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孔子学院

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在美国,汉语讲堂开端前都会有一个短短的chitchat时刻环湖赛开幕式,便是教师与学生闲话家常,拉近师生之间间隔,让互相上课都能放松下来。

这褚淳岷个时分,我会使用这个时机了解学生学习汉语的需求,或许在学习上是否遇到需求协助的当地。得到的遍及反应是,“教师,我总是父债子偿记不住腔调”,“教师,汉字真的好难。感觉它们小小的,长得都相同……”或许“教师,我很喜爱汉字,可是汉字太难写了。”

当学生觉得汉字难学时,教师应该怎样办?这儿我想结合教育经历,和咱们共享一下自己探索的几个办法。

解说部首含义,促进归类回忆

从学生的遍及反映中,能百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价看出他们对学习汉字非常热心,但却无从下手。我记住有一次在解说中偶尔说到“游水”这两个字的左半部分都是三点水“氵”,一般和水或许液体有关。

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学生们听后纷繁允许,低声交流些什么。看得出他们对这个“发现”感到别致风趣。比及下一次课我讲到“啤酒”的“酒”时,一个学生很快就回答道:百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价“和液体有关!”速度之快令长吉乡我惊叹。

偏旁“三点水”之游水

后来,我连续依据生词里的简略偏旁盖世武尊部首给学生科普了许多汉字,如讲了偏旁“口”,和嘴有关,所以“吃饭”“喝茶”学生记起来都没压力;讲了“心念错很污的绕口令”夏天树莓蛋糕配方字底和心有关,学生就懂了为什么汉语里要用百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价“您”表明敬重,用“思”表明怀念。

“口字旁”与汉字“吃”

每次看见学生张大眼睛看着我,仔细听我介绍汉字有含义的部件时,我都下定决心要再给他们介绍更多新的部件,为他们发明新的汉字回忆点。

安置恰当的汉字书写操练

我常常问自己,作为母语者的咱们,是怎样记住那么多汉字的呢?和身边的我国朋友聊往后,咱们发现小学时都经历过一段“令人头大”的汉字誊写——听写阶段。我才意识到,即使是母语者,重复性的机械操练也是无法逃避的,母语者也不是天然生成就能天然习得汉字的。

尽管我在课上不能拿出专门的时刻进行体系的汉字教育,可是每节课后我都会给学生留作业,让他们书写结构较为简略的汉字。我不会强制一切学生,一般有剩余时刻的学生会用心完结誊写使命。我发现鄙人一次课的温习环节,完结誊写使命的学生认读汉字的速度显着优于未誊写的学生。

学生仔细誊写的汉字

在文明教育中解说汉字之美

每个人都会对美的事物有天然的好感,这一点运用在汉语教育里也毫不破例。我从国内对外汉语教育经历中感知到,大多学生对我国古诗词非常感兴趣。来到美国后我一向摩拳擦掌,想给这儿的学生也讲一讲古典诗词。

时机总算来了,在一次文明课上,我以晏小山的《临江仙梦后楼台高锁》为依托,给学生介绍了整首词的意境和呈现的简略汉字。

宋词:《临江仙梦后楼台高锁》

为了拉近学生与我国古诗词的间隔,我先引用了一段valensiyas电影《爱威奶逝世诗社》的经典台词,通知学生为什么要读诗:

电影《逝世诗社》的经典台词

然后,我播放了一个汉字演化进程的动画短视频,让学生能够详细感知汉字形状的共同魅力。

逐句整理这首词的意思时,当令停下,解说其间结构简略的常用汉字,如“人”“雨”“飞”“心”等。学生在这首宋词的美好意境中,合作汉字来源图片进行了解,很快就记住了相应的汉字形状及含义。

“心”字形状的演化

解说时,我将这些汉字按呈现的次序分组发给学生,一开端珍珠内裤学生拿到一堆汉字,感叹到:“啊,很多汉字!”但当百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价解说完后,我每念出一个汉字的读音,学生都能很快找到对应汉字并说出它的含义。

在讲百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价到“思”字时,有一个学生惊讶地发现:“教师,你的名普寿寺落发女孩的感触字里也有常宝霆要揍杨少华‘思’!”我的奶名是“思思”,上课前我将名签贴在了衣服上,没想到学生学完这个字,竟很快地认了出来,让我非常感动。

寓教于乐认读汉字

我的课上有一个保存游戏,学生常常玩得乐此不疲,那便是苍蝇拍游戏。我常用这个游戏稳固学女童练枪误杀教练生的生词回忆。

比方讲完生词,下一页PPT就会只剩下图片,我让2个学生上来进行PK,董国瑛当我说出一个生词,这两个学生就需求快速找到那个词对应的图片然后拍上去。这个时分,学生往往对生词的发音与含义建立了联络,图片下面也附有汉字及拼音,以加强学生回忆。

下一轮游戏让掌握得比较好的学生当“教师”,由这位新“教师”读出生词,另2位学生去拍对应的图片。再下一次,我就会去掉图片,只剩下拼音和汉字。在学生找到对的词后,我带读时点到汉字,提示学生尽量留神记住汉字。

“苍蝇拍”游戏

第二末节课开端后,我会带学生简略温习一下之前学过的生词。可是下一张PPT里,我只留下汉字部分,没有注释,没有图片,没有拼音。学生一开端很忧虑,觉得这些汉字都不知道,可是多玩几回下来,他们也就渐渐记住了。奇特吧!

让学生一点点学会更多汉字,是一件多么有成就感的工作啊!我的学生通知我,她在唐人街买东西的时分百度地图下载,教育案例丨我在美国是怎样教汉字的?,房价,常常喜爱一边走一边辨认路旁边的汉字标识或商铺姓名,看看有没有知道的汉字。如果能猜出意思的话,能让她快乐良久!看到她脸上的浅笑,我也忍不住露出了高兴的来操笑脸——这便是我在这儿用心教汉字的含义地点呀。

作者简介

李思敏,中山大学研究生,2018年赴美国夏威夷大学孔子学院担任汉语教师志愿者。

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